Curso de Verano de Latín en Roma

Basándose en el método inductivo de Hans Orberg, el Total Physical Response (TPR), la suggestopedia, el storytelling y el método Rassias, pasando por los coloquia y el uso activo de la lengua, la Academia Vivarium Novum ha organizado un Curso Internacional de Verano de Latín del 27 de junio al 20 de agosto de 2011.

El curso se organiza en tres módulos:

LATÍN I (156 horas. De la 1ª a la 4ª semana; 15 ECTS): Dirigido a quien carezca por completo de un conocimiento previo del Latín, o que lo posea someramente.

LATÍN II (156 horas. De la 5ª a la 8ª semana; 15 ECTS): Dedicado a quien haya asistido a la primera parte del curso o a quien posea previa y activamente los conceptos morfosintácticos fundamentales de la lengua, y al menos las 1600 palabras contenidas en el vocabulario frecuencial de Besancon.

LATÍN III (264 horas: 156 el primer mes + 156 el segundo: este curso se impartirá siempre y cuando se alcance una concurrencia de al menos 20 inscritos): Este módulo está dirigido específicamente a los profesores de Latín que deseen adquirir técnicas y estrategias didácticas a través del método inductivo, así como aprender a ilustrar en latín a los autores de la literatura antigua.

Como libros de texto se utilizarán los manuales de Hans Ørberg, Lingua Latina per se illustrata, pars I: Familia Romana y pars II: Roma Aeterna.

En los distintos módulos habrá clases itinerantes y se realizarán visitas a sitios arqueológicos como Pompeya, Herculano, Stabia, Cumas, Paestum, Ostia y la Villa de Adriano en Tívoli.

La realización del curso tiene como finalidad  la difusión de los métodos e ideales de la Academia Vivarium Novum, así como el sustento económico de los jóvenes que habitan en sus instalaciones. Así pues, todo ingreso recabado por estas actividades será destinado a la manutención de los estudiantes.

La solicitud de inscripción al curso de verano debe ir dirigida a:
Prof. Luigi Miraglia
Academia Vivarium Novum
Via Corrado Barbagallo nº 20, 00166-Roma (Italia)
Tel. +39. 06 66 58 98 33 / +39 06 66 89 034
Fax +39 06 61 00 72 66
info@vivariumnovum.net

SOSTENIMIENTO DE LA ACADEMIA:
Por otro lado, las graves dificultades económicas que atraviesa en la actualidad la Academia Vivarium Novum ponen en peligro la propia existencia de esta institución tan generosa que desde hace años forma a tantos jóvenes y que de modo tan altruista nos ha venido ayudando a incorporar la ratio humanistarum a la enseñanza de las lenguas clásicas. Por ello rogamos a todos los simpatizantes y amigos que leais el mensaje de su Presidente, Luigi Miraglia, en 'SOSTIENICI' y luego, si os parece bien, hagáis una contribución en ‘DONAZIONE’.

Curso de Verano Latin Vivarium Novum

• MÁS INFO SOBRE EL CURSO: http://www.vivariumnovum.net/adextra.htm 
• FORMULARIO: http://www.vivariumnovum.net/eng/applicationform.doc 
• AYUDA AL SOSTENIMIENTO DE LA ACADEMIA: http://www.vivariumnovum.net/sostienici.htm 

Erasmo y la urbanidad de los niños

Gracias a la amabilidad de mi amigo José Rojas, ha llegado a mis manos De civilitate morum puerilium, un librito escrito por Erasmo en 1530 en el que aconsejaba al niño Enrique de Borgoña, hijo del príncipe de Veere, sobre las formas correctas de conducta para que "en seguida ya desde los primeros rudimentos se acostumbre a la urbanidad en las maneras", en traducción de Agustín García Calvo.

Tal y como nos cuenta Julia Varela en los comentarios al final de libro, el sociólogo Norbert Elías, en El proceso de la civilización (FCE, 1988), tomando como punto central de referencia el librito de Erasmo, analiza toda una serie de textos de urbanidad para mostrar cómo los usos, las costumbres, los hábitos, los modelos y códigos que rigen nuestras acciones y relaciones y que, frecuentemente se aceptan como "naturales", son el resultado de un largo, lento y a veces penoso aprendizaje.

Germán Castro, en su blog A lomo de palabra, nos hace una breve reseña:

De civilitate morum puerilium se compone de veinte capítulos. El primero juega las veces de prólogo. Después dedica diez capítulos al externum corporis decorum; la mirada, las cejas, la frente, la nariz, las mejillas, la boca, los dientes, el cabello, la postura, la desnudez y las excrecencias son motivos sobre los cuales Erasmo de Rotterdam dictamina. El siguiente apartado se aboca a la vestimenta, y los seis que continúan tienen que ver con las formas de conducirse en el templo, en la mesa y en el juego. El último se refiere a la conducta en el dormitorio. El manualito fue un exitazo editorial; en el mismo siglo XVI aparecieron traducciones en francés, el lenguaje cortesano por antonomasia, y también, claro, en italiano e inglés. Aunque hubo una versión en catalán, la primera traducción al castellano se la debemos a Agustín García Calvo, publicada en una edición bilingüe del Ministerio de Educación y Ciencia de España (2006, 2ª ed.).

Yo os animo simplemente a disfrutar de la prosa de Erasmo leyendo este opúsculo que escribió seis años antes de su muerte y que conoció en toda Europa un éxito sin precedentes. De camino, aprenderéis una enorme cantidad de léxico sobre el cuerpo, su higiene y el comportamiento "en sociedad", algo muy difícil de encontrar en los autores que solemos trabajar en clase con nuestros alumnos.

Erasmo De la urbanidad en las maneras

Para todos aquellos a los que nos gusta pasar las páginas y sentir el tacto del papel mientras se lee, el librito se puede adquirir por sólo 5€ en este enlace

Catalina y las guerras de César

Después de todas las actuaciones llevadas a cabo por los representantes de la Asociación Andaluza de Latín y Griego (AALG) ante la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, tras las numerosas mesas redondas en las que hemos participado representantes de varias asociaciones debatiendo acerca de las PAU (“Las nuevas pruebas de Latín y Griego para la Selectividad”), tras denunciar la Incoherencia en las normas de PAU en Andalucía, y después del "experimento" de este año con los textos de Cicerón y Nepote (Pau o Selectividad 2010-2011), por fin se ha publicado el documento oficial de las Universidades Públicas de Andalucía con las Directrices y Orientaciones Generales para las Pruebas de Acceso a la Universidad, en el que se nos viene a decir que la opinión del profesorado de Medias (ellos nos siguen llamando así, qué les vamos a hacer) les importa una higa y que todo seguirá como venía siendo hasta ahora: César sin cesar (acompañado de Salustio) durante, al menos, los dos próximos años.


Por eso, me ha sorprendido mucho recibir hoy en mi Centro el escrito remitido por la Jefa del Negociado de Coordinación de Bachillerato de la Universidad de Almería, por indicación del Ponente de Latín de dicha Universidad:

Mi preocupación por la tal "Catalina" que aparece en el documento, queridos lectores y amigos, no es baladí: ¿los textos a traducir versarán sobre la figura de Catalina la Grande, emperatriz de Rusia?, ¿sobre Catalina de Medici, reina de Francia?, ¿o quizás la elegida será Catalina de Aragón, más española, más "nuestra"? Espero que nuestros insignes próceres universitarios no se refieran a Catalina de Bora, la esposa de Lutero, pues entonces pensaría que todo esto no sea más que una "confabulación judeo-masónica"  para que los profesores de latín terminemos impartiendo la asignatura de Historia de las Religiones.


Comentario aparte merece la otra obra seleccionada por los que tan diligentemente se ocupan de estos menesteres (¡que san Tiburcio nos coja confesados!): nada más y nada menos que "Las Guerras de las Galias" (sic), aunque no se indica si en el examen entrarán TODAS o sólo las más importantes. Ahora sí que entiendo las reflexiones de nuestros alumnos tras enfrentarse a las Pruebas de Selectividad (¡VIRGEN SANTA DEL AMOR HERMOSO!)

Nuevos juegos 'point&click' para Familia Romana

Tras el éxito conseguido entre mis alumnos con los juegos de vocabulario de purposegames, aquí os presento otros cuatro, realizados a partir de los dibujos de Familia Romana y de Ecce Roma (excepto el último) y diseñados como ampliación del léxico de varios capítulos de Lingua Latina.

El primero, ORNAMENTA ROMANA, está indicado a partir del cap. VIII, TABERNA ROMANA:

El segundo, CORPUS HUMANUM, se puede jugar a partir del cap. XI, del mismo título:

En el tercero, SCHOLA ET LITTERAE, trabajaremos el léxico de la escuela y la escritura, a partir del cap. XV, MAGISTER ET DISCIPULI:



El cuarto y último, SIMPSONIANA FAMILIA, está basado en el árbol genealógico de los Simpsons y se puede trabajar a partir del cap. XII (MILES ROMANUS), en el que se estudian los nombres y las relaciones familiares:

Novae pelliculae de Lingua Latina

En los últimos menses hemos observado una actividad inusitada en la web de Vivarium Novum: primero empezaron a publicar enlaces para la enseñanza del Latín y el Griego según el método natural, siguieron con colecciones de textos de autores latinos y, últimamente, han empezado a subir varios videos en youtube.

Entre éstos, encontramos algunas conferencias pronunciadas en los congresos celebrados en Nápoles, Hungría y Roma, dos poemas de Catulo y uno de Horacio musicados por Tyrtarion (que podemos ver recogidos en este blog) y, por último, el episodio Daedalus et Icarus del 'Narrador de fábulas' de Jim Henson, adaptado al cap. XXVI de Familia Romana con el texto latino y la voz del propio Hans Orberg:



Por otro lado, y subrayando la universalidad del método Lingua Latina, encontramos nuevos vídeos publicados por un profesor norteamericano, Mark Selle. En este caso, se trata del cap. I, Imperium Romanum: