Catulo recitado

Aquí tenéis un ejemplo de cómo se puede oir la literatura latina en clase: CATVLLI CARMINA, VIII. 'El poema corresponde a uno de los momentos de desvío de Lesbia, tal vez el primero de los que tanto habían de amargar la vida de Catulo. A juzgar por los últimos versos, éste no crre que los desdenes de su amada se deban a que prefiera a algún rival, sino sencillamente a que ha dejado de quererle, e intenta conmoverla aparentando indiferencia' (Juan Petit). (from: rubenshito.blogspot.com) VIII. ad se ipsum Miser Catulle, desinas ineptire, et quod uides perisse perditum ducas. fulsere quondam candidi tibi soles, cum uentitabas quo puella ducebat amata nobis quantum amabitur nulla. ibi illa multa cum iocosa fiebant, quae tu uolebas nec puella nolebat, fulsere uere candidi tibi soles. nunc iam illa non uult: tu quoque impotens noli, nec quae fugit sectare, nec miser uiue, sed obstinata mente perfer, obdura. uale puella, iam Catullus obdurat, nec te requiret nec rogabit inuitam. at tu dolebis, cum rogaberis nulla. scelesta, uae te, quae tibi manet uita? quis nunc te adibit? cui uideberis bella? quem nunc amabis? cuius esse diceris? quem basiabis? cui labella mordebis? at tu, Catulle, destinatus obdura. Ver CATVLLI CARMINA XI

LINGVA LATINA en el aula de Informática

Es interesante saber que se puede trabajar con FAMILIA ROMANA en red en el aula de Informática. Para ello debéis instalar la actualización v.1.3 y seguir las instrucciones para la INSTALACIÓN COMPLETA del programa en el ordenador que actúe como servidor y, finalmente, compartir la carpeta donde está instalado (C:\Archivos de programa\LLPSI) para poder acceder desde el resto de ordenadores (mediante un acceso directo siguiendo la ruta especificada). La página de descarga, que incluye las instrucciones de instalación, es la siguiente: http://www.culturaclasica.com/lingualatina/actualizacionCD.htm El programa de EXERCITIA LATINA, por su parte, se ejecuta en el ordenador sin necesidad de que el CD-ROM esté en el lector, por lo que lo único que hay que hacer es instalarlo en el ordenador servidor y compartir la carpeta donde está instalado (C:\Archivos de programa\ExercitiaLatina\ExercitiaLatina).

Nueva publicación en LINGVA LATINA

Basado en el manual original en latín ('Grammatica Latina'), por fin ve la luz el nuevo libro en español del curso 'Lingua Latina per se illustrata', 'Morfología Latina & Vocabulario', que comprende un resumen de la morfología latina, con cuadros de las declinaciones nominales y pronominales, así como de las conjugaciones verbales, e incluye un vocabulario latino con la traducción española de los más de 1.500 términos que aparecen en los volúmenes 'Familia Romana' y 'Colloquia personarum'. Más información en: http://www.culturaclasica.com/lingualatina/libros.htm

Resultados de SELECTIVIDAD 2006 alumnos Orberg

Una de las mayores inquietudes del profesorado a la hora de decidirse por implantar el método de H.H. Orberg es su lógica preocupación por los resultados en las pruebas de Selectividad. Son muchos los docentes que nos han comentado a lo largo de estos años la necesidad de tener datos palpables de que sus alumnos, sometidos a pruebas objetivas y externas al centro, iban a mantener, al menos, la media de cursos anteriores con metodologías tradicionales.

Lamentablemente ésta era la cuestión clave que ponía en tela de juicio un método que ya ha demostrado su profunda fundamentación lingüística gracias a la práctica docente con alumnos de países tan diversos como Italia o Estados Unidos. Tras la celebración de las PAU andaluzas en las convocatorias de junio y septiembre, y una vez realizadas las medias correspondientes a todos los alumnos presentados en los IES "Cerro Milano" y "Sierra Nevada", se ha alcanzado un promedio de 8, lo que sitúa a nuestro alumnado muy probablemente entre los primeros centros de la provincia. Sin embargo, jamás han analizado sintácticamente ni han "destripado" texto alguno (¿en qué lengua, cuando se están aprendiendo los rudimentos de la misma, se exige analizar para entender cualquier pasaje escrito?) y han alcanzado, de forma progresiva, un elevado nivel de asimilación de los autores latinos, hasta el punto de que varios de los presentados reconocieron y tradujeron el pasaje propuesto en apenas diez minutos.

Tengo el pleno convencimiento de que estos resultados se irán revisando al alza, a medida que nosotros mismos seamos capaces de perfeccionarnos en nuestra metodología de impartición de las clases (sin ir más lejos en lo que concierne a la capacidad de hablar latín), y logremos el objetivo fundamental fundamental de la asignatura: que el alumnado llegue a pensar, gracias a la elaboración de discursos mentales en latín, en la lengua que posteriormente va a leer y entender a través de los autores. Sólo así asumirá como propias la mayoría de las estructuras de la lengua latina.

Así ve el curso de latín la profesora del IES 'La Patacona'...

Es muy agradable que las alumnas y alumnos se sorprendan cuando suena el timbre, y eso nos pasa en el 90% de las clases desde que utilizamos este método. El material de audio nos resulta muy útil para comenzar eltratamiento de cada unidad y también facilita la comprensión de los PENSA. Me comentan los alumnos que como nota media al libro le darían un 7 y medio, que le suben a 8 por las canciones y expresiones del audio (la, la,la,la). Conxa Pont (Alboraya, Valencia).

...así lo ven los alumnos y alumnas.

"El método está muy bien, pero, de momento, sólo conocemos a una familia romana muy rica y no al resto de la sociedad. Está muy bien que se tengan que leer los diferentes capítulos dentro de cada unidad y se hagan ejercicios sobre ellos. Para mejorar el método podría haber más dibujos." -Yolanda- ......................................................................... "Es el primer año que hacemos Latín y no resulta complicado entenderlo." -Rosa- ......................................................................... "El método es interesante porque al tiempo que se aprende latín, vemos la forma de vivir y las costumbres de la familia romana. Utilizar el CD como material de clase está bien, así estamos más atentos y escuchamos la forma de pronunciar y podemos seguir, al mismo tiempo, la historia que se cuenta." -Ángel- ......................................................................... "Me resultaría más fácil si se dieran las traducciones, aunque las palabras fueran más complicadas". -Suleima-

Curso en SAGUNTO

El pasado sábado, 21 de enero, Emilio Canales y Antonio G. Amador nos desplazamos hasta Sagunto para presentar el libro del profesor (Latine Doceo) del curso de latín de Orberg y la aplicación de éste en el aula. Queremos, desde aquí, dar las gracias por el cordial trato que nos dispensaron los compañeros de la Comunidad Valenciana y lo receptivos que se mostraron ante nuestras propuestas. Podéis leer las primeras impresiones tras nuestra intervención, publicadas en el blog de la Asesoría de Cultura Clásica del CEFIRE (Centro del Profesorado) de Sagunto: http://assessoria.zoomblog.com/archivo/2006/01/21/

Cursos para el Profesorado

Os anoto aquí los enlaces a la programación de dos cursos sobre didáctica de las lenguas clásicas, que se celebrarán en la Comunidad Valenciana y en Extremadura, en los que participaremos Emilio Canales y Antonio Glez. Amador presentando el curso 'LINGVA LATINA PER SE ILLVSTRATA' de Hans H. Orberg, junto con los principios metodológicos recogidos en el Libro del Profesorado, 'Latine doceo'. @ DISCO UT DOCEAM: ACTUALIZACIÓN DIDÁCTICA EN LENGUAS CLÁSICAS. SAGUNTO (VALENCIA) http://intercentres.cult.gva.es/cefire/46401670/index.asp (click en 'Cultura Clàssica'- Ana Mª Ovando) @ VI JORNADAS DE HUMANIDADES. IES 'SANTIAGO APÓSTOL'. ALMENDRALEJO (BADAJOZ) http://www.santiagoapostol.net/latin/jornadas/programa.htm

Aprendiendo con el curso de Orberg

Juan J. Cienfuegos, profesor de latín en Jerez (Cádiz) y Vice-Presidente de la Asociación Andaluza de Latín y Griego, www.aalg.org , me comenta que junto con otros compañeros del 'Circulus Latinus Xerensis' han constituido un grupo de trabajo para hablar y escribir en latín basándose en los textos de 'Familia Romana' de Orberg. En http://usuarios.lycos.es/xerensis/ podéis encontrar los diversos exercitamenta que ya han elaborado: de corpore: http://usuarios.lycos.es/xerensis/de_corpore.htm de itineribus: http://usuarios.lycos.es/xerensis/Exercitia.htm de re coquinaria: http://usuarios.lycos.es/xerensis/coquinaria.htm de vestimentis: http://usuarios.lycos.es/xerensis/de%20vestimentis.htm