Multi ludi Latine II

Como ya hiciéramos en la X edición de la Jornada de Cultura Clásica de Sagunto, Germán González Muñoz y Antonio G. Amador presentamos en esta XI Jornada, que a buen seguro Hermes contemplará desde el Olimpo, una nueva colección de juegos para dinamizar las clases trabajando distintos aspectos de la lengua latina.

En esta ocasión, presentamos los siguientes juegos:

· IVLIVS DICIT (versión en latín del famoso 'Simon says')

· CONFICERE FABVLAS (composición de historias a partir de imágenes)

· SIGNVM ARCANVM ('Password')

· PARES CELEBRES (haz preguntas hasta encontrar a la pareja de tu personaje oculto)

Además, jugaremos en el aula de informática con una colección de 9 actividades diferentes sobre los viajes de Ulises en www.educaplay.com, basadas en los textos de Fabulae faciles, de F. Ritchie
Podemos encontrar la colección de juegos en el siguiente enlace: LAS AVENTURAS DE ULISES

· EL REGRESO DE ODISEO (Mapa Interactivo)
· LOS CÍCLOPES (Completar)
· PELIGROS EN EL MAR (Adivinanza)
· DESCENSO AL HADES (Crucigrama)
· LOS DIOSES OLÍMPICOS (Relacionar)
· LA ISLA DE EEA (Test)
· EN EL PAÍS DE LOS FEACIOS (Ordenar Letras) -# 1-,  -# 2-,  -# 3-
· LOS LOTÓFAGOS (Sopa) 

· LA 'ODUSIA' DE LIVIO ANDRONICO (Ordenar palabras)

De Latinitatis Conventu Athenaei Illustris anno MMXIII Amstelodami habito

Anno MMXII societas nomine Athenaei Illustris constituta est eo consilio, ut restituatur traditio veteris instituti, imprimis in eo quod ad studia humana et linguarum antiquarum attinet.

Latinitatis Conventus die mensis Martii decimo sexto Amstelodami anno MMXIII habitus quo sparsis ex civitatibus oratores eorum sententias luce collustrant cuiusque argumentum: "Utrum illi callidiores fuerint an potius nos stolidiores?"

Aloisia Aguilar moderatrix oratores commendat (2/10)

Pro lingua latina (et non solum... )

Rescatamos en el blog un artículo premonitorio en defensa del latín, publicado en El País en enero de 1985 por Xesús Alonso Montero (Catedrático de Literatura en el colegio universitario de Vigo y miembro de la Real Academia Gallega). En él, el autor nos advertía con muy buen juicio de lo que iba a pasar con las Humanidades a partir de la implantación de la LOGSE, dejando al latín (y no sólo a éste) arrinconado en el nuevo sistema educativo: "Privar a nuestros alumnos del latín sería contribuir muy eficazmente a empobrecer su discurso lingüístico" y "Preparar a los niños, a los adolescentes y a los jóvenes para el mundo tecnificado de hoy exige... previa y primordialmente un compromiso teórico y práctico con lo que tradicionalmente se ha llamado cultura. Sin las humanidades no es posible diseñar profesionales a la altura ética -y estética- de nuestro tiempo."

Este artículo es la primera parte de un trabajo en el que el autor hace una defensa de la necesidad de la enseñanza del latín en el sistema educativo español, analizando la relación de la especialización tecnológica de este final de milenio con el equilibrio que le proporcionaría el conocimiento humanístico, identificado, en este caso, con el dominio de las lenguas clásicas.

Si los dioses antiguos no lo remedian, miles y miles de adolescentes españoles, dentro de un año o de dos, iniciarán su bachillerato sin asomarse al universo cultural de la lengua latina y lo terminarán sin haber declinado ni conjugado los incitantes recursos de esa lengua y de esa Cultura. Dentro de cuatro o cinco años, esos miles de muchachos españoles, ya en la antesala de una profesión, que les va a exigir saberes muy especializados y precisos, recogerán con sus manos tecnificadas e informatizadas un título, el de bachiller, que carecerá, como sus manos, de emoción y de temblor. Ese día, en algún lugar de este inmenso páramo, miles y miles de jóvenes españoles se comprometerán (sin latín, con muy poco pasado y casi nula reflexión histórica) con una profesión, muy técnica y muy especializada sin duda, que servirán, pocos años después, desde una concepción muy poco cultural y desde un esquema moral en que muy pocas cosas serán cuestionadas.Que las primeras palabras de este artículo, más censorio que elegiaco, sean una incursión en el firmamento de la mitología grecorromana no debe interpretarse como retórica fácil. En efecto, ¿qué dioses, salvo los antiguos, podrán evitar la fractura cultural que se está diseñando y perpetrando por quienes, en nombre de una Modernidad con mayúscula, se consideran intérpretes correctos de los signos de los tiempos? Eliminar por decreto el latín, las humanidades clásicas y otras humanidades puede entusiasmar a quienes están embriagados por ciertos signos de hoy, signos que son aparatos, tecnologías, números abstractos y esquemas asépticos, necesarios y útiles, sin duda alguna, en la medida en que se aborden o se utilicen en una atmósfera de cultura donde se den cita estética, ética, espíritu crítico y reflexión sobre el pasado, que es, a la vez, meditación sobre nuestro puntual presente, pórtico del futuro. Borrachos de fáciles signos, embriagados por superficiales gestos, excomulgan por decreto lo que es una de las sustancias íntimas de lo que llamamos cultura occidental, es decir, de lo que constituye el más vasto e ilustre capítulo de la cultura mundial.

Saludos en latín y griego

Iniciamos el nuevo curso escolar con un post dedicado a los saludos y despedidas en latín y griego. Para ello, nos hemos servido de los simpáticos dibujos de Philip Martin (www.phillipmartin.info), entre los que encontramos varias series dedicadas a las antiguas civilizaciones:

• ANTIGUA GRECIA 
• ANTIGUA ROMA 
• DIOSES GRIEGOS Y ROMANOS

Aquí tenéis, pues, unos carteles para pegar a la entrada y a la salida, respectivamente, del aula, para que los alumnos aprendan a saludar y a despedirse en latín y en griego en la primera semana de clase.

Saludos Latgr by Agamador

Si encontráis alguna dificultad para descargar el documento de scribd, se puede hacer desde este enlace.

CAELVM. Rerum ordinatio

RERVM ORDINATIO.  A die XXVI usque ad diem XXXI mensis Augusti, ann. MMXIII

 LVNAE DIE 

In “Colegio Mayor África” (metro lin. 6 'Metropolitano')

13:00 h  Participes recipientur in sedem cursus. Nomen dabunt scribis.

Quae sequuntur subsidia discipuli dono accipient:

- Opus c.n. Familia Romana    - Sermones Romani

- Caesaris De bello Gallico       - Sallustii & Ciceronis de Catilina selecta

- Vergilii Aeneis                         - Locutiones a professore Fritsch collectae

14:30 h  Prandium

16:00 h  Participes petent Lyceum publicum a “San Isidro” nuncupatum (C/ Toledo 39).

In “IES San Isidro” (metro lin. 5 'Puerta de Toledo')

17:00 h Vrbis potestates, cursus moderatores institutorumque cultui humanitatique prouehendis praesides adstantibus salutem impertiunt:

- Daniel Sáez, Jefe de Acción Exterior de Educación (Comunidad de Madrid)

- Isabel Piñar, Rectrix Lycei a “San Isidro” nuncupati (Matriti)

- Antonio Glez. Amador, Praeses Consociationis CulturaClasica.com

- Pablo Villaoslada, Moderator Circuli Latini Matritensis

Oratio aditialis:

“De Vergilio Linguae Latinae magistro” a Prof. Dr. M. von Albrecht (Vniuers. Heidelbergensis) habita

18:45-20:00 h De cursus dispositione et structura. De discipulis in greges describendis: discipuli magistros adibunt binis gregibus ad colloquium, quo colloquio habito conficietur grex A (tirones), grex B (tirones) et grex C (proficientes). Nulla proponetur discipulis probatio scribendi.

20h Participes, qui hospitio utuntur, petent “Colegio Mayor África”.

In “Colegio Mayor África”

21:00 h  Cena

 A MARTIS DIE AD VENERIS DIEM   (In “Colegio Mayor África”)

TIRONES A
	Martis Die	Mercurii Die	Iouis Die	Veneris Die	Saturni Die
SESSIO I 09:30-11:00h	P. Marongiu FR. cap. 4	P. Marongiu FR. cap. 11	P. Marongiu FR. cap. 19	P. Marongiu FR. cap. 26	P. Marongiu: Repetitiones
SESSIO II 11:15-12:45h	G. Tárrega FR. cap. 6	G. Tárrega FR. cap. 15	G. Tárrega FR. cap. 21	G. Tárrega FR. cap. 32
SESSIO III 13:00-14:30h	R. Niehl: Phaedrus	R. Niehl: Aulus Gellius	G. Tárrega FR. cap. 24	G. Tárrega FR. cap. 33

TIRONES B
	Martis Die	Mercurii Die	Iouis Die	Veneris Die	Saturni Die
SESSIO I 09:30-11:00h	G. Tárrega FR. cap. 4	G. Tárrega FR. cap. 15	G. Tárrega FR. cap. 24	G. Tárrega FR. cap. 32	G. Tárrega: Repetitiones
SESSIO II 11:15-12:45h	P. Marongiu FR. cap. 6	P. Marongiu FR. cap. 19	P. Marongiu FR. cap. 26	P. Marongiu FR. cap. 33
SESSIO III 13:00-14:30h	P. Marongiu FR. cap. 11	P. Marongiu FR. cap. 21	R. Niehl: Phaedrus	R. Niehl: Aulus Gellius

PROFICIENTES C
	Martis Die	Mercurii Die	Iouis Die	Veneris Die	Saturni Die
SESSIO I 09:30-11:00h	R. Niehl	R. Niehl	R. Niehl	R. Niehl	R. Niehl: Repetitiones
SESSIO II 11:15-12:45h	R. Niehl	R. Niehl	R. Niehl	R. Niehl
SESSIO III 13:00-14:30h	G. Tárrega de coniur. Cat. Sallustii	G. Tárrega de coniur. Cat. Sallustii	P. Marongiu de Caesare lib. IV	P. Marongiu de Caesare lib. IV

TIRONES:  P. Marongiu et G. Tárrega Familia Romana utentur, quo opere freti haud pauca dicent de usu Linguae Latinae, de methodo, de uocabulis scholaribus, de exercitiis, cet. R. Niehl autem textus proponet in binis scholis legendos, Phaedri uel Auli Gellii e Sermonibus Romanis excerptos.

PROFICIENTES:  R. Niehl praeleget imprimis Ciceronem et Vergilium editionibus Orbergii nixus. G. Tárrega Sallustium tractabit duobus in scholis itemque P. Marongiu Caesaris librum IV, capp.    I-IX, pp. 21-26. Quorum auctorum editiones, ut supra diximus, discipulis suppeditabuntur.

 TEMPORE VESPERTINO: LVSTRATIO MATRITI ET SEMINARIA 

Mercurii die (18:00–20:00 h) lustrabitur Matritum, quod officium suscipiet Circulus Latinus Matritensis (moderatore P. Villaoslada).

17:30–19:00 h Quae seminaria simul habebuntur Martis, Iouis et Veneris die, ter singula celebrabuntur. Discipuli nomen dabunt in tabulis post prandium Martis diei commodatis.

Seminarium A: Ludouici Holberg Iter subterraneum (R. Niehl).

Seminarium B: De re coquinaria (P. Marongiu).

Seminarium C: De Sermonibus Romanis agendis (G. Tárrega).

19:15–20:30 h  Ludi a G. González, A.G. Amador et E. Canales scholis utilitati oblati.

21:00 h.  Cena

 SATVRNI DIE  (In “Colegio Mayor África”)

09:30 h–11:00 h Repetitiones.

11:00 h–12:00 h Qualis fuerit cursus quaeque res colligi possint, palam considerabitur. Prof. M. von Albrecht adstante, cursus sollemniter concludetur.

Caelum Nuntium by Agamador